Promoviendo vocaciones científicas y humanísticas en infancias con discapacidad intelectual o auditiva a través del desarrollo de una aplicación Web
Palabras clave:
Niñez, aplicación web, Tecnología Educativa, Vocaciones científicas, Discapacidad Intelectual, Discapacidad AuditivaResumen
Este artículo describe la experiencia de trabajo colectivo para el desarrollo de la aplicación web: pypu-uatx.app: una tecnología educativa disponible en internet que busca ofrecer a niñas y niños con discapacidad intelectual o discapacidad auditiva un espacio que acompañe y promueva el florecimiento de sus vocaciones científicas y humanísticas. Funge como un nodo articulador de comunidades interculturales e interdisciplinarias a favor de la niñez y las personas con discapacidad. En este tenor, particularmente, nos interesa compartir dos aprendizajes productos de esta experiencia: (1) el diseño de una tecnología educativa orientada a las personas con discapacidad y la niñez compromete un diálogo y ejercicio interdisciplinario, intergeneracional e intercultural; y (2) la edición y producción del contenido digital para el fomento de vocaciones científicas y humanísticas en niñas y niños con discapacidad intelectual o auditiva, se beneficia cuando son desarrolladas desde el co-protagonismo infantil, un enfoque teórico-metodológico que coloca la niñez al centro. Finalmente, la experiencia también marcó alcances, límites y oportunidades que valen la
pena resaltar para su reflexión.
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