Propuesta metodológica para la inclusión digital de personas adultas mayores mediante el aprendizaje basado en proyectos
Palabras clave:
Inclusión digital, Personas adultas mayores, Aprendizaje, Habilidades digitales, Proyectos didácticosResumen
En este artículo presentamos nuestra experiencia de trabajo, sistematizada, evaluada y con evidencias de aprendizaje de las personas atendidas, a partir de la cual proponemos una metodología que puede aplicarse en diversos contextos para promover la inclusión digital de personas adultas mayores. La fortaleza de la metodología radica en sus fundamentos didácticos, lo que le da rigor y a la vez flexibilidad para adaptar las situaciones de aprendizaje a las condiciones y necesidades específicas de cada grupo de personas. Como parte de la propuesta, ejemplificamos el diseño de un proyecto didáctico y describimos los proyectos que se han diseñado e implementado con un grupo de personas adultas mayores desde hace ocho años para el desarrollo de habilidades digitales.
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